Значение лекций для курсовой работы
Лекции и курсовые работы преследуют студента в течение всего его обучения в высшем учебном заведении. Но действительно ли сидение за партой полтора часа и активное слушание приводит к тому, что вы сможете сдать предмет и написать контрольную работу, не говоря уже о курсовой?
Важны ли лекции и имеют ли они значение для написания курсовой работы? Традиция писать за преподавателем и слушать его слова пришли с тех времен, когда образование можно было получить либо из книг, либо из живого общения. Лекция представляла не только монолог, но и активный диалог со студентами. Оратор общался со своими слушателями. Сейчас ситуация изменилась. Прошло то время, когда авторитет преподавателя и его слова помогают усвоить информацию.
Необходимость написания или присутствия на лекциях постепенно начинает отпадать. Это происходит потому, что теперь можно получить всю необходимую информацию и почти по любому предмету через глобальную паутину. Всегда проще набрать интересующий вопрос в поисковике и прочитать то, что актуально для студента на данный момент. Более того, это можно обсудить, распечатать или просто прочитать. К тому же не все утруждают себя самостоятельной работой, а предпочитают заказать курсовые работы. Что и говорить уже о присутствии на лекции.
Человеку всегда нужно будет живое общение. С одной стороны, то, что говорит преподаватель, позволяет понять то, что самостоятельно сложно усвоить. Ему можно задать вопросы и он постарается все разъяснить. С другой стороны, на лекциях может присутствовать очень большое количество человек. В такой обстановке не только сложно говорить самому преподавателю, но и отвечать на все интересующие студента вопросы. Тем более что это может превратиться в час «вопросов и ответов». В результате, нечего прочесть в тетради, и нет теоретической основы для написания курсовой работы. В итоге иногда есть смысл даже заказать диплом, потому что написать его вы не успеете.
Стоит так же учесть особенность человеческой психологии. Как только вы задаете вопрос лектору, он отвечает на него, но вы тем самым теряете всю цепочку рассуждений, которая была до этого им изложена. Преподаватель так же может сам упустить важные мысли, которые потом могут пригодиться для курсовой работы или сдачи экзамена. Тем более что пока один человек активно расспрашивает, другие начинают заниматься своими делами, болтать и всячески мешать поддержанию тишины в аудитории.
Преподаватель сам может ошибаться по поводу лекций. Большинство из них уверены, что их слова необходимо записывать. Механическая память – не самый лучший вариант для тех, кто воспринимает информацию через другие каналы. Например, студент может лучше запоминать сказанное посредством слухового восприятия. Поэтому ему лучше слушать и иметь при себе включенный диктофон. Поэтому все зависит от особенностей самого студента. К тому же можно просто писать, а в это же время думать совсем о другом. Особенно хорошо это получается у девушек, которые успевают писать, говорить и печатать сообщение на телефоне.
Не все студенты ходят в ВУЗ для получения знаний. Некоторые появляются на лекциях только для того, чтобы в журнале была отличная посещаемость. Но на самом деле, можно договориться со старостой. Большинство преподавателей не отмечают посещаемость на лекциях, так как на это тратиться много времени. Только придется старосту за это отблагодарить. Впрочем, вы всегда можете найти, чем вам заняться на лекции.
Посещение лекций и их запись не влияют на качество курсовой работы или тем более на написание реферата. Впрочем, преподаватель может спросить вас о том, почему у вас есть прогулы. Можете сказать, что работаете, так как семья у вас не очень обеспеченная. Зачастую это срабатывает и давит на жалость.
Впрочем, совсем отказываться от лекций не стоит. Составьте список лекций, разделив их по своему значению. Напишите те, на которых посещаемость отмечает староста, потом те лекции, где студентов учитывает преподаватель, а потом те лекции, которые влияют на вашу будущую оценку. После этого, определитесь, на что вы сможете с пользой потратить свое учебное время. Никому не рассказывайте своих «секретов», в противном случае на лекции перестанут ходить ваши друзья. Ведь это как-то может сказаться и на их успеваемости. К тому же, кто-то ведь все-таки должен слушать преподавателя и демонстрировать свою заинтересованность предметом.